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安平縣綜合職業(yè)技術(shù)學(xué)校師資培訓(xùn)制度(試行)

來(lái)源:教務(wù)處 | 發(fā)布時(shí)間:2018-12-29 | 瀏覽次數(shù):

一、指導(dǎo)思想

為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,充分調(diào)動(dòng)教師的積極性,提高教學(xué)質(zhì)量,按需施教,學(xué)用結(jié)合,注重質(zhì)量與實(shí)效,努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、善于從事素質(zhì)教育的新型教師隊(duì)伍。根據(jù)省市縣教育局對(duì)教師培訓(xùn)管理辦法的相關(guān)規(guī)定,結(jié)合我校發(fā)展實(shí)際情況,特制定本制度。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

1、通過(guò)培訓(xùn),使全體教師具有現(xiàn)代理念,具有較高的教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平和駕馭課堂的能力,掌握自主、合作、探究的課堂教學(xué)模式。

2、加強(qiáng)我校各級(jí)骨干教師培養(yǎng)力度,培養(yǎng)我校的課堂教學(xué)、科研教改的學(xué)科帶頭人。

3、進(jìn)一步發(fā)展每個(gè)教師的個(gè)性特長(zhǎng),培育每個(gè)教師的教育、教學(xué)個(gè)性,力求每個(gè)教師創(chuàng)造出自己的教育教學(xué)風(fēng)格和特色。

4、教師全員接受計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力培訓(xùn),掌握最前沿的現(xiàn)代教育技術(shù),提高課堂教學(xué)效益。

5、引導(dǎo)教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀(guān)念,指導(dǎo)教師學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),提高教師的實(shí)際動(dòng)手能力和教育創(chuàng)新能力,樹(shù)立課程開(kāi)發(fā)意識(shí),促進(jìn)教師自主成長(zhǎng)和提高。

6、提高教師的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),實(shí)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)創(chuàng)新、管理工作創(chuàng)新,適應(yīng)新課程改革和發(fā)展的需要。

三、培訓(xùn)的主要內(nèi)容

1、結(jié)合學(xué)校實(shí)際,系統(tǒng)地進(jìn)行教育教學(xué)基本理論、理念的培訓(xùn)。

2、對(duì)各項(xiàng)工作制度進(jìn)行培訓(xùn)、教研組長(zhǎng)工作能力的培訓(xùn)。

3、及時(shí)進(jìn)行新課程理念培訓(xùn),解決實(shí)踐中的問(wèn)題方法培訓(xùn)。

4、加強(qiáng)對(duì)教師現(xiàn)代教育技術(shù)知識(shí)的培訓(xùn),研究學(xué)科課程整合問(wèn)題。

5、進(jìn)行教科研基本知識(shí)、方法培訓(xùn)。

四、培訓(xùn)方式

1、以學(xué)代培   

大力倡導(dǎo)和鼓勵(lì)全校教師以自主學(xué)習(xí)為主,通過(guò)自學(xué)不斷更新觀(guān)念,強(qiáng)化內(nèi)在,更新自己的教育教學(xué)方法,自覺(jué)學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)。學(xué)校要廣泛地通過(guò)教師自學(xué)、學(xué)歷提高培訓(xùn)學(xué)習(xí)以及其他有專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)等促進(jìn)教師素質(zhì)的不斷提高。

2、以課代培    

學(xué)校教育教學(xué)的主陣地是課堂,讓學(xué)校教師通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐,鍛煉和提高自身素質(zhì)是十分重要的。抓好新老教師的同上一節(jié)課、同研一主題等活動(dòng)促使教師快速成長(zhǎng)。

抓實(shí)骨干教師的示范課的時(shí)效性,達(dá)到骨干教師不斷提高的目的。

3、以結(jié)對(duì)代培   

充分發(fā)揮新老教師的特點(diǎn),達(dá)到老帶新、新促老、互幫互學(xué)、各得其所的目的。

4、以研代培   

組織教師參加各種教學(xué)研究活動(dòng)。促使教師不斷提高反思、學(xué)習(xí)、研究的自覺(jué)性。要求教師自主自立積極參加課題研究,人人有奮斗的目標(biāo)。

5、以會(huì)代培   

要有計(jì)劃有層次地組織教師參加校內(nèi)外各級(jí)各類(lèi)研討會(huì)、專(zhuān)題報(bào)告會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、教學(xué)觀(guān)摩展示會(huì)等,促進(jìn)教師繼續(xù)學(xué)習(xí)。在校內(nèi)要組織教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、課堂教育教學(xué)技術(shù)展示會(huì)等,讓教師在交流實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、探索方法、交流成果、學(xué)習(xí)借鑒的基礎(chǔ)上進(jìn)一步激發(fā)積極性和創(chuàng)造精神。

6、以考察代培   

學(xué)校要有計(jì)劃有目的分期分批組織教師,尤其是骨干教師外出學(xué)習(xí)、考察,使教師們眼界開(kāi)闊、思想解放、觀(guān)念提升。通過(guò)學(xué)習(xí)、比較,在各個(gè)方面為教師提供可借鑒的東西,激發(fā)教師自覺(jué)學(xué)習(xí)、研究及實(shí)踐的積極性。有利于教師結(jié)合本人的實(shí)際,提出教育教學(xué)改革與發(fā)展的意見(jiàn)、建議、思路和方法。

7、以活動(dòng)代訓(xùn)

學(xué)校抓住大型主題系列活動(dòng)的契機(jī),對(duì)教師進(jìn)行指導(dǎo)、培訓(xùn),以此掌握活動(dòng)方法,進(jìn)而提高自身素質(zhì)。

五、培訓(xùn)管理辦法

1、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的過(guò)程管理,有專(zhuān)人負(fù)責(zé)管理教師參訓(xùn)的考勤、記錄、考核、總結(jié)等,促進(jìn)學(xué)習(xí)和研究的良性互動(dòng)。

2、建立培訓(xùn)檔案。培訓(xùn)檔案資料包括培訓(xùn)計(jì)劃和總結(jié)、培訓(xùn)教材(錄像、軟件、文字材料等)、培訓(xùn)記錄、科研成果、階段總結(jié)等有關(guān)材料。

3、建立健全培訓(xùn)教師個(gè)人檔案,內(nèi)容涵蓋學(xué)校集體培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、情況記錄、個(gè)人反思、自學(xué)筆記、有關(guān)材料、聽(tīng)課記錄、優(yōu)秀教案、參與課題研究情況、論文獲獎(jiǎng)證書(shū)復(fù)印件等。

六、培訓(xùn)的保障措施

(一)建立健全培訓(xùn)制度,包括考勤、考核、獎(jiǎng)懲等。各學(xué)科要管理到位,保證培訓(xùn)學(xué)習(xí)研究有序而高效地開(kāi)展,提高培訓(xùn)的整體質(zhì)量。

(二)各部門(mén)要加強(qiáng)協(xié)作,各學(xué)科要按照學(xué)校的統(tǒng)一部署和要求,結(jié)合本學(xué)科實(shí)際,制定培訓(xùn)安排,認(rèn)真抓好學(xué)科典型,確保培訓(xùn)工作的順利開(kāi)展。

(三)各學(xué)科組制定切實(shí)可行的培訓(xùn)內(nèi)容,建立行之有效的培訓(xùn)模式,并指導(dǎo)組織實(shí)施。通過(guò)培養(yǎng)骨干力量,發(fā)揮他們?cè)谂嘤?xùn)中的骨干、帶頭和輻射作用。

(四)要加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)工作的評(píng)估檢查和指導(dǎo)力度,列入教師工作量化考核中。

(五)對(duì)培訓(xùn)工作要做到人人重視,尤其是分管領(lǐng)導(dǎo)要做到層層管理,確保實(shí)效性。學(xué)校為校本培訓(xùn)專(zhuān)設(shè)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入項(xiàng)目,確保校本培訓(xùn)年度經(jīng)費(fèi)的落實(shí)。

七、培訓(xùn)要求

1、參訓(xùn)人員按時(shí)參加培訓(xùn),遲到或曠會(huì)者按有關(guān)規(guī)定處理。 

2、外出學(xué)習(xí)調(diào)研的教師應(yīng)按時(shí)參加會(huì)議,并記錄詳細(xì)過(guò)程,回校后向相關(guān)負(fù)責(zé)人匯報(bào)。 

3、外出參訓(xùn)的教師向本學(xué)科或本年級(jí)組人員傳達(dá)會(huì)議內(nèi)容,學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神,并指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,每次培訓(xùn)后應(yīng)及時(shí)寫(xiě)出心得體會(huì),交教務(wù)處存檔。

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